Formación, experiencias

Desafortunadamente no guardé [ningún archivo]. Lo que hice fue apoyar a ese grupo de estudiantes, conseguimos la plata para comprar el servidor… no era un servidor, era un computador Macintosh, pero con bastante capacidad. Ellos desarrollaron todo, diseñaron estos logos, traían los clips, les tocaba convertir la señal de vídeo normal a digital, que en esa época era difícil, por eso, la otra opción era el Mac, porque tenía la posibilidad de conectar video y digitalizar el video, lo cual ahora todo el mundo hace, pero en esa época era bastante complicado. Y la otra parte, en la del campus de la universidad, también empezamos a trabajar con las primeras redes Wi-Fi. Era una tarjeta que se le quitaba a la laptop, una tarjeta grande, alcanzaba a conectar con el edificio: cubría el edificio, yo salía a caminar y hacía pruebas por el campus a ver qué tan lejos podía llegar. El objetivo en esa época era cubrir todo el campus con Wi-Fi, pero obviamente una tarjeta era bastante costosa para esa época. Quedó ahí. La parte de Wi-Fi, desde antes de retirarme, nunca logré hacerla. Me imagino que en este momento hay Wi-Fi por todo el campus. Pero fue algo que lográramos: comprar las primeras tarjetas, que eran como del tamaño de una tarjeta de crédito que se metía en la laptop, y la señal era bastante lenta, pero bueno…

María José Afanador Llach [00:25:04] ¿Te acuerdas más o menos qué año fue lo de los intentos por hacer las primeras conexiones Wi-Fi y la compra de las tarjetas?. ¿Tienes alguna idea de rango?

Mauricio Pinilla [00:25:13] No realmente, en el 98 me retiré. Trabajé con Hugo Sin del 90 al 94; del 94, que Mauricio Briceño se retiró, él estuvo muy involucrado en eso, Fernando Salcedo hizo una reestructuración del Centro de Cómputo y me nombró a mí director de operaciones del departamento. Dejé de trabajar para Hugo Sin, pero obviamente trabajé con él de ahí en adelante. Yo creo que fue después del 94, ya para esa época existía internet, donde empezamos a hacer esto. Tuvo que haber sido más o menos [por esa época], porque cuando trabajé con Cinet ya era director de operaciones. Entonces tuvo que haber sido después de 94… 95 probablemente, no me acuerdo exactamente, la verdad.

13. Contacto con internet en Israel, Bulletin Board System y USENETs

Jaime Humberto Borja [00:42:26] ¿Que habías oído tú como estudiante sobre internet?, de esa experiencia personal qué recuerdas.

Juan Guillermo Lalinde [00:42:38] Recuerden que en esa época básicamente el acceso a información que uno tenía era a través de la biblioteca de la universidad. Y en parte pudo haber sido por irresponsabilidad mía o por ocupación, porque yo en esa época trabajaba medio tiempo en la universidad. Estaba estudiando sistemas en EAFIT y matemáticas en la Universidad Nacional y la sede de la Universidad Nacional queda al otro extremo de la ciudad. Entonces cuando no estaba trabajando ya en un carro de un lado para el otro, para poder llegar a clases y todo eso. Pero en general no era como que tuviera un conocimiento muy claro de lo que era internet. De hecho, mi primera aproximación real de internet como servicios y eso fue cuando estuve en Israel.

Porque bueno, hay una cosa que también se me olvidó mencionarles ahorita y que puede ser importante. Antes de todos esos temas en EAFIT se instaló una cosa que se llama un BBS Bulletin Board System, el que instaló eso fue, Tomás Escobar y pues un estudiante, no me acuerdo cuál era el nombre de él en este momento, lo puso a que lo administrara. ¿Qué era eso? Eran lugares donde había una máquina a la cual uno se conectaba telefónicamente y podía dejar mensajes o intercambiar información con otros, etcétera. Y en esa época también había unos grupos que se llamaban Usenet, y esos grupos de Usenet los conocí cuando llegué a Israel, que eran grupos de discusión, básicamente eran como grupos de noticias, donde la gente publicaba. Cuando llegué allá, la gente con la que trabajaba la parte técnica y algunos grupos donde ellos hacían preguntas cuando tenían dudas de temas técnicos y eso, fue cuando me metí en eso. Es como un antecedente de lo que después pasaron a ser las redes sociales y eso es un antecedente muy positivo en ese sentido.

Entonces yo me atrevería a decir que realmente el que tuvo la visión de, aquí en EAFIT de que había que integrarse, de que existía lo de internet y todas esas cosas, creo que fue Tomás. Y que a través de Antonio Restrepo fue que encontró la persona con el conocimiento técnico, con la pasión por ese tipo de cosas para desarrollar esas ideas. Una cosita para que tengan una referencia. Cuando yo trabajaba en la universidad, nosotros con el Consorcio de Apple teníamos acceso a todo el software de Apple que se desarrollaba en las universidades miembros del consorcio. Resulta que uno ahora simplemente diríamos que entra y descarga la información. Aquí llegaban cajas con disquetes. En esa época eran cajas con disquetes, nosotros los clasificamos, organizábamos que servían, se exploraba todo ese tipo de cosas porque todavía no había la conexión ya permanente y la facilidad para para tener acceso a la información.

Laura Manrique [00:46:21] Como estudiante,¿qué tanto escuchabas en el ambiente que la Universidad Nacional estuviera también inmersa en este tipo de experimentos de conectividad en redes?

Juan Guillermo Lalinde [00:46:45] Sabes que absolutamente nada. Lo que pasa es que yo estudié matemáticas... Nosotros estábamos en un bloque que era el bloque 20, Había un salón para matemáticas que era en el 4.º piso. Cuando empezamos 15 y cuando terminamos, la mayoría terminó, pero regados, cuando yo me gradué nos graduamos dos y en esa época en la Universidad Nacional estaba el problema de los pájaros y todo ese tipo de cosas. Y los de matemáticas pues como una especie de bichos raros. Nosotros inclusive recibíamos clases a escondidas, hasta poder avanzar con la carrera. Entonces el grupo de matemática era un grupo muy cerrado. Y en esa época en la Universidad Nacional, yo no sé si ya existía el programa de sistemas, pero el tema es el siguiente, que la Universidad Nacional de Medellín tiene dos sedes, hay una que queda al lado del río que es, cruzando el río está la Universidad de Antioquia. La otra queda en la parte occidental, en la parte noroccidental, que es la famosa Facultad de Minas, pues es con el origen de la Universidad Nacional aquí en Medellín y todo eso, y los programas de sistemas estaban en la Facultad de Minas, y nosotros estábamos. Además, en el tema de matemáticas, en esa época todavía no se contaba con los recursos que hay el día de hoy de incorporar la computación en la matemática.

De hecho, la primera vez en la carrera que yo trabajé ya con un computador fue en el último año en un curso de análisis numérico, y trabajé con el computador porque me matriculé porque era el que me cuadraba. Yo estaba casado, estaba trabajando y era el único que me cuadraba el horario. Me faltaba una electiva para terminar y apareció un seminario de análisis numérico el día que llegué a la clase. Pues la sorpresa mía fue gigantesca porque estaban todos los profesores y yo, era el único estudiante. Me quedé al final y hablé con el profesor que se llama Carlos Mejía, y me dijo “Ah, vos sos Juan Guillermo”. Le dije sí “es que vos sos el único estudiante que hay acá” y le dije explícame qué es esto. Acababa de regresar del doctorado, es un seminario para compartir con los profesores los temas de análisis numérico y lo abrieron para que se inscribieran estudiantes. Y fui el único que apareció. Entonces me dijo que le contara de mí, le conté que yo era ingeniero de sistemas y eso, entonces me dijo “hagamos una cosa, el trabajo tuyo va a ser muy sencillo. Vas a implementar lo que hay acá”. Por eso trabajé en computador en esa época. Pero el resto, muchas de las herramientas que se utilizan hoy de manera cotidiana como matemática y eso todavía no se han incorporado en los currículos de las universidades. Y de hecho, fíjate que hay una cosa que es bien particular, y es que para la parte de computación se trabaja básicamente con matemáticas discretas. En el programa de matemáticas no había matemáticas discretas. Nosotros no trabajamos nada que tuviera que ver con computación.

12. Formación en redes

Con respecto al tema de formación, pues aquí aparece lo siguiente: en el 88 en EAFIT se hizo una reforma del currículum en sistemas que he hecho, a mi modo de ver, ha sido de las reformas más visionarias porque se hizo pensando en 10 o 20 años que tipos de temas podrían ser de punta, muy importantes. Y ahí se incluyeron, entre otras cosas, telemática e inteligencia artificial. Telemática se incorporó como una materia, yo vi la materia telemática, solo que no me tocó de profesor Antonio Restrepo por cuestiones de horario. Ahí había otro profesor que también trabajó mucho con Antonio Restrepo, que se llama... Carlos González. Carlos fue profesor de telemática. Como yo estaba en una posición que siempre he considerado privilegiada, que me contrataron para aprender tecnología. Entonces, todo lo que tuvo que ver con la incorporación de las redes en Mac de conectar la sala de Mac con los equipos Unix y eso, yo trabajé directamente con Antonio. Aprendí con Antonio ahí muchas cosas. Carlos también trabajó en la dirección de Informática nuestra durante mucho tiempo y en las materias, se aprovechaba que ya se había hecho la transición de... cuando yo llegué a telemática ya teníamos los sistemas Unix y entonces ya sí se trabajaba con sistemas Unix. Obviamente en esa época no había todavía no había web. No se hablaba de servidores web ni nada. Nosotros simplemente desarrollábamos aplicaciones que comunicaban máquinas entre sí.

Cuando regresé a la universidad en el 95, hay un tema que es interesante que no les había mencionado y es el siguiente: en esa época, porque ya no existe, había un trabajo de grado en sistemas. En esa época la construcción de una página web se consideraba un trabajo de grado. No había herramientas, había que hacerlo en texto, montar el servidor, ver cómo aparecían, después corregir el texto y toda la cosa.

Juan Guillermo Lalinde [00:40:42] y fueron los primeros pasos a medida que empezaron a aparecer nuevas herramientas eso ya fue migrando. Y ahora los que diseñan las páginas web básicamente son diseñadores y todo ese tipo de cosas. Entonces aquí en la universidad, antes de la materia telemática, antes de trabajar los temas de comunicaciones con TCP/IP, se trabajó un tiempo, era conectando las máquinas directamente a través de interfaces seriales. Eso llamaban RS232 y era la forma como se conectaban las máquinas a las terminales, a los equipos centrales de las de las instituciones. Entonces el curso de telemática nuestro fue básicamente,… hay un libro que siempre ha sido el de referencia, que es el libro de redes de computadores Tanenbaum y en ese libro él toma el modelo de referencia de OSI, que es Open System Inter Change para intercambio de sistemas abiertos que definía siete capas y era muy sólido académicamente. Internet no era de esa manera, porque internet es de los setentas y estos desarrollos se hicieron en los ochentas. Pero después lo que se impuso fue lo de internet, que es un poquito menos estructurado, pero es lo que utiliza todo el mundo actualmente.

1. Formación, vinculación laboral y primeras conexiones de internet

Juan Guillermo Lalinde [00:03:51] He pasado casi toda mi vida en EAFIT. Yo empecé como estudiante en el 85, en el 86, fui a prestar el servicio militar que lo tenía aplazado, después regresé ya nuevamente en el 87, hasta el 92, que me gradué. En el 91, empecé a trabajar en una empresa y estuve en esa empresa hasta el 95, ahí regresé a EAFIT y estoy trabajando desde esa época. Entonces, en ese sentido, hay unas cosas importantes. A mí me tocó, y les puedo dar con algunos datos de personas y que fue lo que se vivió como inicialmente a finales de los 80, principios de los 90. Cuando me fui a trabajar a la empresa, ocurrió lo siguiente: después de tres o dos años largos, me ofrecieron un puesto en una empresa de telecomunicaciones. Me dijeron que no me fuera, sino que me quedara un año, que ellos conseguían un proyecto interesante en software, y que si no, que ellos me ayudaban a conseguir puesto en otra parte y eso yo estaba contento y decidí quedarme con ellos. La empresa se llama Celsa es colombiana de luminarias, creo que es una empresa de telecomunicaciones y de luminarias y el proyecto salió y viajamos a Israel a participar en el desarrollo de un sistema que gestionaba todas las centrales telefónicas de Medellín.

En ese proceso... hay una cosa bien interesante y fue la siguiente: nosotros la comunicación que teníamos con Medellín básicamente era a través de fax y a través de llamadas telefónicas. Pero, y estamos hablando finales del 93 principios del 94, en esa época ya EAFIT estaba conectada a InterRed y había servicio de correo electrónico. La empresa a la que llegamos allá, de hecho es un grupo de empresarios muy grande en Israel, y para la época, tenía unas características muy interesantes. Era un grupo grande de cinco empresas, había una que fabricaba equipos de computación, había otra que tenía equipo de gestión de telecomunicaciones, una que desarrollaba sistemas para diseño de aviones, y las otras dos no me acuerdo exactamente qué eran, pero en esas empresas había acceso a internet. En esa época ya la conexión era de 9600 baudios para toda la empresa, o sea 9 CA en términos actuales para toda la empresa. En EAFIT ya había acceso, uno de los compañeros nuestros, de los que viajó conmigo, viajamos tres ingenieros, uno de ellos era novio de una persona que trabajaba aquí en EAFIT y se comunicaban por correo electrónico. Digamos que en el 93, principios de los 94 ya había empezado a aparecer, pues ya por lo menos había otro tipo de conexión acá.

8. Experiencia en administración de servidores y primeros trabajos

Jaime Humberto Borja [00:26:54] ¿Qué recuerdas del impacto que tenía contarle a la gente de la existencia de internet? Y tú en algún momento decías que no sabían el impacto que esto iba a tener. ¿Cuándo comenzaste a percibir lo importante que era esto más allá de la conexión, sino el recurso a la información? ¿Y qué tipo de información buscabas en ese momento? ¿Cuáles eran los intereses? Incluso si recuerdas si compañeros tuyos comenzaron a desarrollar páginas para colgarlas dentro de esa red. ¿Viste alguno de tus compañeros o gente que comenzó a elaborar, desarrollar páginas, y un poco este mundo de qué se buscaba?

Ingrid Muñoz [00:28:03] Yo creo que ese paso se dio, yo diría que antes de que pasara a Fayol, que fue tal vez en mi último año de la universidad. Ese grupito, Rubén Nieto, Gustavo García, Carlos González, Paula, éramos como mitad y mitad, había Ingeniería de Sistemas y de ingeniería electrónica.

Quiénes empezaron primero a tener el acceso a los servidores fueron los de Ingeniería de Sistemas y nosotros los de electrónica empezamos más como en el ejercicio de la parte física. Todos pasamos, pero ellos pasaron más rápido a hacer este ejercicio. Por ejemplo, puedo mencionar a Gustavo García, que para mí ha sido un actor fundamental. Gustavo llegó a ser el administrador de Mafalda, siendo electrónico. O sea, de los servidores principales. De los primeros que empezaron a hacer páginas web fueron Gustavo y Raúl Rodríguez, y éramos electrónicos. Mi ejercicio era mucho más de telecomunicaciones. Mi conocimiento y mi hacer y mi entender, a mí me movía más ese tema, pues yo creo que por eso era la diosa IP. La interconexión era como lo mío. Ellos empezaron a avanzar mucho más en ejercicios. Incluso por ellos, por ejemplo, empecé a conocer un lenguaje de programación muy interesante en Unix, que se llama Perl. Y con eso pues se podía programar no solo, el tema del HTTP para hacer páginas web era una cosa, pero con Perl se podían trabajar temas de tocar bases de datos, hacer programas, en Unix. Entonces, pues claro, allí que empezó a pasar, cómo hacer más automatización de muchas cosas, pues todo antes era mucho más manual.

Allí pienso que el conocimiento de lo empírico con el conocimiento, las habilidades naturales también que muchos traían, se empezaron a fortalecer temas que ya trascendían a temas de interconexión, a lo que llamamos nosotros Capa ocho. Porque la interconexión en el modelo OSI pues es más abajo, es capa dos, capa tres. Estuve durante gran parte del tiempo en capa uno, capa dos, capa tres, capa cuatro, hasta switches, routers. Ellos también, pero hubo un grupo que empezó más, llegué a Capa ocho finalizando mi carrera, o sea, ya digamos como más a usar cosas que, por ejemplo, este otro grupo había desarrollado.

6. Aprendizaje empírico sobre redes

Ingrid Muñoz [00:22:25] No, cuando yo ingresé, lo que les decía, estábamos en los primeros semestres, es decir, cálculo, física, álgebra lineal, geometría vectorial, nada que ver.

Todo lo que yo aprendí de ponchar cables, de entender la Colorimetría de los RJ45, de los switches, todo eso yo lo aprendí empíricamente con el CSI. Allí había un señor, no recuerdo ahorita su nombre, tal vez Edison, me parece. Voy a tratar de recordar. Creo que en ese momento había un proveedor, creo que se llamaba Lynx. Y habían dos personas que eran las que nos iban enseñando, o sea, con la ponchadora se hace así, no sé qué... Inicialmente fue de esa manera práctica. Posteriormente, claro, ya cuando yo vi que eso me gustó, vi electivas de redes; redes uno, redes dos, las obligatorias que eran comunicaciones uno, comunicaciones dos, y redes las vi con Gonzalo. Ya era pues ver la teoría de algo que ya nosotros sabíamos, que digamos cerraba la teoría y el conocimiento de algo pues práctico. Lo de las direcciones IP no, eso lo vine a ver como en séptimo u octavo semestre, pero pues no, eso era lo más simple del mundo, y yo era experta en hacer subnet. Los exámenes era algo muy fácil porque eso yo lo sabía hacer perfectamente en la práctica. Entonces, eso lo comprendí ya teóricamente después. Al principio tuvimos una enseñanza práctica y, como les digo, creo que si había un proveedor que era Lynx, y dos personas de la universidad allí, que me imagino habían recibido capacitación.

Grandes, pues, personas grandes. Andrés Enríquez, ese es un nombre importante. Luego aquí con mi empresa, él me contactó, yo debo tener de alguna manera el contacto de él. Él fue parte de esa historia. No sé si directamente contratado con la universidad o desde este proveedor que les estoy diciendo, que se llamaba Lynx. De él aprendimos muchas cosas, de estas dos personas, Edison y Andrés Enríquez, ellos nos iban enseñando a hacer las cosas.

4. Conexiones externas y cablear Univalle, primeros contactos Bitnet

[00:14:15] Yo recuerdo la primera vez que nos conectamos a una base de datos en Estados Unidos, la primera vez que alguno, por chiste, hizo un ataque de seguridad al otro servidor. Pero todo era como una diversión realmente. Era un ejercicio que, por ejemplo, la primera vez que se montó, me imagino, no se conocían Links. O sea, nos conectábamos por unos servicios que eran Links, que era como web, pero en texto. Usábamos el Finger, el Gopher. Todo lo hacíamos a través como de las terminales, pero pues ya llegó en ese proceso algún momento donde nació finalmente la parte gráfica. Fue un periodo muy interesante, porque no teníamos mucha conciencia de lo que eso iba a significar, lo que iba a venir después. No teníamos una conciencia, sino que todo era muy, conectarnos y era mucho disfrutar todo lo que íbamos aprendiendo. La primera vez que apareció alguno de ellos puso una rana en la página del otro, porque claro, todos empezamos a crear nuestra propia página para tener nosotros y todo era muy, muy divertido. No pensábamos en ese momento nada de protocolos de seguridad, nada de eso. Todo era conectarnos, o sea, la conexión, la conexión, la conexión y disfrutar todo eso que había allí. Fue un grupo que fue creciendo poco a poco.

Y claro, lo que íbamos dejando unos, otros venían a hacerlo. La parte un poco más manual, la conexión, y ta ta ta, hasta que la universidad pues estuvo totalmente conectada y todos los profesores, ya tenían su acceso y, por supuesto, ellos con su conocimiento, pues claro, ya le sacaban el fruto que de pronto nosotros no visualizamos claramente en ese momento. Pero más o menos eso fue como la época de estudiante que tuve.

3. Direcciones IP y servidores

[00:11:20] Y digamos que a mí Gonzalo, que en su momento lo conocí, me dio una labor que valoro mucho y que la cuento con mucho orgullo. Y es que yo era quien administraba las direcciones IP en la Universidad del Valle. Entonces yo mantenía con unas carpetas donde tenía mis planillas con todas las direcciones IP y, daba y quitaba y era como el DNS, era como el DHCP. O sea, yo era la dueña de las direcciones IP. Entonces, Gonzalo me empezó a poner un apodo y me quedé así en la universidad. Yo era la diosa IP, y así me quedé toda la carrera. Todo el mundo me decía la diosa IP. Y cuando nos hicimos novios con Juancho, a él le decían TCP. Nosotros éramos TCP/IP, o sea, todo el mundo nos conoció siempre como TCP/IP.
Administré las direcciones IP de la universidad casi hasta finalizar la carrera. O sea, yo mantenía debajo de mi brazo mis legajadores de direcciones IP y, entonces, si había un conflicto de IP yo mantenía borrando y poniendo y quitando y entregando. Eso fue un periodo largo en el que estuve con esa tarea. Siendo estudiante también salió la oportunidad de administrar un servidor. Todos fuimos creciendo un poquito y pasamos de ponchar cables y de conectar los equipos y administrar switches a administrar servidores. El primero fue Mafalda, el servidor principal de la universidad, y el otro fue Calvin. Esos servidores los administraban estas personas Suizas, que les cuento.

El primero de ellos, se me escapa el nombre, pero seguramente Gonzalo se los habrá contado. [El otro de ellos] que se quedó mucho tiempo fue Rolf, Rolf Brown. Entonces nosotros fuimos como la segunda cochada, digamos, los que montaron los servidores iniciales principales de la universidad, pues esta persona tenía todo ese conocimiento. Creo que él había venido de la universidad donde Gonzalo hizo el doctorado.

Ya luego los que veníamos ahí atrasito empezamos a administrar esos servidores, no solamente eran Mafalda y Calvin, sino que ya había un servidor para humanidades y ya se creó un servidor en la Facultad de Salud y [había otro] en administración. Entonces, con Juancho, que es mi esposo ahora, tomamos los de salud, [que estaban en San Fernando]. Los que hablé primero eran en Meléndez. Tomamos esa opción porque en principio Juan tenía moto y, para nosotros era como más fácil ir físicamente a San Fernando. En cambio los demás, Raúl, Gustavo, ellos estaban más en Meléndez. Tal vez el último año y medio lo que hice fue ser root, el administrador del servidor de Fayol, y Juan el de ciencia. Nos desplazamos físicamente a San Fernando, pero pasamos más al tema de la administración y aprender a montar servicio, etcétera.

1. Formación

Jaime Humberto Borja [00:01:12] Gracias Ingrid, nos ayuda mucho tu experiencia desde el Valle. Nos interesa entender cómo fue este proceso de organización y la forma como se fue dando la conexión del país a internet.

Ingrid Muñoz [00:01:55] Muchas gracias. De mi parte [estoy] muy honrada que me tengan en cuenta en esta historia. Ha sido una historia muy bonita en mi vida profesional y personal. De allí parten muchas cosas de las que hoy soy como persona, como mamá, como profesional y empresaria. Finalmente esto fue los inicios de una historia que marcó no solo la vida mía, sino la de mi esposo, a quien conocí también en la Universidad del Valle en el mismo ejercicio. Lo que ustedes me digan, me pregunten, aquí estoy.

Laura Manrique [00:02:41] Cuéntanos un poco sobre tu formación. Sabemos que eres ingeniera electrónica de la Universidad del Valle y que estudiaste en los años 90. Cuéntanos acerca de cuáles fueron tus primeros contactos o cuando comenzaste a escuchar acerca del tema de redes, y posteriormente de internet.

Ingrid Muñoz [00:03:27] En el año 91 yo me presenté a la Universidad del Valle. Mi objetivo era estudiar ingeniería electrónica, pero en la Universidad del Valle no había ingeniería electrónica. Entonces pues decidí comenzar, como una segunda opción, física pura como ciencias. Cuando ingresé en la Universidad del Valle tenía 16 años, y conocí en la Facultad de Ciencias personas muy inquietas también con el tema de ingeniería, pero que estábamos estudiando física porque no teníamos esa opción. En teoría la universidad iba a abrir, pero pues iba todos los días a preguntar cuándo “van a abrir” para poder ingresar a esta carrera. Perdón, eso fue año 91. En el año 92 abren ingeniería electrónica y me meto a la universidad. Pasé, en ese momento la universidad abrió 120 cupos. Yo soy de la primera promoción de ingeniería electrónica de la escuela de eléctrica y electrónica. Comenzamos 120 estudiantes, de los cuales 12 éramos mujeres. El resto eran hombres y pasamos parte con los que yo venía de física. Nos presentamos y quedamos en esta ingeniería. Arrancamos la universidad con muchísimas expectativas y pasamos los primeros dos semestres, o sea, primer y segundo semestre. Ya entrando en el tercer semestre, hacia el año 93 o 94, la universidad sacó como una convocatoria para ser monitor en el CSI, que era el Centro de Servicios de Información.

Entonces, cuando yo ingresé a la universidad, yo venía de física, como les cuento, y yo trabajaba como secretaria del Club de Buceo de la universidad después de clases. A las seis de la tarde apoyaba en ese sentido a mi madre para poder pagar lo poquito que tenía que pagar en la universidad. La Universidad del Valle es una universidad pública, pero de igual manera, los transportes y lo que se necesitaba. Entonces siempre trabajé, desde mis 15 años. Cuando salió la convocatoria, me pareció que era como interesante ir al Centro de Servicios de Información. En ese momento el director del programa era el doctor Carlos Trujillo. Cuando me fui a matricular, en el primer semestre me fue muy bien, en el segundo, él de alguna manera tendría alguna referencia [sobre mi]. Al igual que quién es hoy mi esposo. Éramos compañeros de la universidad y habíamos sacado primero y segundo lugar en primero, segundo y tercer semestre. Entonces él nos dijo, oigan, hay una convocatoria para el CSI, ¿ustedes quieren ir? Y nosotros, bueno, ¿y allá que hay que hacer? Entonces él dijo: “allá les van a enseñar a ponchar cables, a hacerlo con los conectores RJ45”. Nosotros no sabíamos de eso todavía, pues apenas estábamos viendo matemática, cálculo, álgebra lineal, o sea, nada que saber de eso. [00:07:27] Nos llamó la atención a los dos y pasamos el formato de monitoria. Nos vinculamos desde ese semestre, o sea, en el año 94. Yo lo tengo muy presente porque mi hermano, que era médico, falleció ese año, en el año 94. Le dije que yo me iba a cambiar a esa monitoria en vez de seguir trabajando como secretaria del Club de Buceo, porque era algo que, creía yo, tenía que ver con lo que estaba estudiando. Él me dijo que sí, que estaba bien.

18. Itec, el Sena y Univalle

Laura Viviana Manrique Gómez [1:11:31] Con respecto al ITEC, al papel del ITEC en su formación de técnicos. ¿Ahí la Universidad del Valle cómo estaba? ¿Ustedes formaban profesionales y también técnicos de alguna manera? Porque se requería gente que también hiciera todos estos temas técnicos, no solo ingenieros, por supuesto.

Gonzalo Ulloa [1:11:49] Sí, no, fíjese. Ni el SENA ni el ITEC. El ITEC era manejado por Telecom y eso estaba en el siglo pasado. La telefonía a larga distancia era lo único que les importaba y lo que les daba la plata. Por lo menos en la referencia que tengo yo. Yo no vi ninguna referencia del ITEC ahí. El SENA ha debido coger el liderazgo, pero lo cogió muy tímidamente. Empezó a formar gente, pero muy tímidamente. Yo le digo porque cuando yo fui a trabajar en la empresa que estaba montando banda ancha, nos tocó capacitar a todos los técnicos, a todos, y formarlos. Cogíamos técnicos del SENA. Bueno, afortunadamente no tenían ninguna formación de parte del SENA, entonces los formábamos de cero. Y de cero para enseñarles a instalar redes banda ancha. En la compañía nosotros lo que hicimos fue formar a mucha gente, muchos técnicos. Tuvimos escasez de gente porque estos muchachos, todos, se cotizaron enormemente.